INTERNETen erabilera segurua familiendako eskuliburua eta ESKOLAKO JAZARPEN KASUAren protokolo aldatua/Manual para familias Uso seguro de INTERNET y protocolo modificado CASO DE ACOSO ESCOLAR

Nafarroako Gobernuko Hezkuntzako Parte-hartzearen, Irakasleentzako Arretaren eta Bizikidetzaren Atalak eta Dédalo Fundazioak familiendako gida bat prestatu dute, Internet modu seguruan nola erabili jakiteko.

http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27720/gu%C3%ADa+familias+internet+seguro+eu/

Era berean, jadanik ikastetxeen eskura dago Eskola jazarpeneko kasuetarako protokoloaren eredu eguneratua. Eredu horretan adierazten da zer egin behar den Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak, IKTak, erabiltzean, jazarpena gailu teknologiko berrien bidez nozitzen denean.

Bi agiri digital horiek ahalik eta jende gehienak eskuratzeko xedez, honako honi atxikita igortzen dizkizuegu –nolanahi ere, Departamentuko webgunean daude–. Arren, bana itzazu guraso elkarteen, irakasleen eta, zure ustez, egokitzat jotako gainerakoen artean.

Izan ongi.

acoso escolar _eu _2_

 

La sección de Participación Educativa, Atención al Profesorado y Convivencia del Gobierno de Navarra y la Fundación Dédalo  han elaborado una guía para familias sobre el uso seguro de Internet.

http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27720/gu%C3%ADa+familias+internet+seguro/4136f70f-88be-488c-949d-15c558649f80

Así mismo está ya a disposición de los centros la actualización el Modelo de protocolo para casos de acoso escolar, donde se incluyen las acciones que realizar cuando el acoso se realiza a través de nuevos  dispositivos tecnológicos ( en el uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación, TIC).

Para facilitar al mayor número de personas el acceso a estos dos documentos digitales, que están, no obstante, alojados en la Web del Departamento, les remito en adjunto ambos materiales,y  pedimos su colaboración para que los difunda entre Apymas, profesorado y entre todos aquellos que considere oportuno.

Un cordial saludo,

acoso escolar

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